Nada substitui a humanidade

Que Tecnologia pode substituir essa interação?

Isso é a Magia da Alma Humana!

"...não sois máquinas, homens é que sois."Chaplin.

Música por Computador

Utilizar o computador para produzir música, é como mecanizar um sistema que requer um conjunto de saberes e habilidades. Creio que é possível construir e apresentar mensagens musicais através dessas músicas tecno, mas onde se encaixariam as habilidades motoras e a interpretação pessoal do músico instrumentista? As novas tecnologias facilitam em muito a produção de um trabalho musical, mas sua construção precisa de sensibilidade e talento para que possam expressar a alma e a inspiração do músico no momento de sua execução, por tanto a tecnologia encontra dificuldades para tornar-se perfeita. Nada substitui a alma humana.

O Velho Método

A nova modalidade de ensino à distância é uma experiência nova, onde o ambiente de aprendizado era conhecido pela presença física de professores e alunos e pelos métodos tradicionais com o uso de lápis, cadernos e livros que precisava-mos carregar com grande esforço físico, são agora substituídos por ambientes virtuais criados para o ensino a distância, substituindo a velha mochila pelos pendrivers, e os velhos métodos pelas novas tecnologias. Só o velho professor precisa sobreviver e adaptar-separa desafiar tais aparatos que o subjuga pela necessidade.

O Educador e as Novas Tecnologias

O emprego das novas tecnologias computacionais trás uma nova forma de ensino que substitui a interação presencial. A velha forma de ensino/aprendizagem com a presença dos alunos e professores em um mesmo ambiente aos poucos vai se tornando menos intensa e distanciada pelo uso dessas tecnologias, que mesmo sem estarem na presença fica do facilitador, continuam recebendo conhecimentos. As informações passam a ser mais rápidas. As quantidades e a velocidade dessas informações obrigam o professor e o aluno a se adaptarem a esses tipos de tecnologias que avançam de maneira assombrosa, onde quem não se atualiza constantemente acaba ficando obsoleto. Nesse contexto, com o avanço dessas tecnologias, o educador recebe uma imposição que o obriga a constantes atualizações e adaptações na forma de ensinar e interagir através dos ambientes do ensino de EaD, que é quase sempre, diferente de tudo que havia aprendido pelos métodos do ensino presencial. Cabe ao educador a tarefa (quase desumana) de adaptar-se às novas tecnologias com a mesma velocidade com que elas se desenvolvem. Preocupando-se, ainda, com a qualidade dessas informações que muitas vezes se confundem com quantidade, tornando-se um refém das novidades tecnológicas. O emprego das ferramentas, contudo, trás também muitas facilidades e infinitas possibilidades para desenvolverem seus planos de aulas e tornarem mais interessantes a relação de ensino/aprendizagem conseguindo a total interação com os jovens, que vivem a mil por hora assim como as informações que recebem.